第99期--“挖掘大脑潜力,应对创新挑战”

            


            


       9月29日晚6:00,大连理工大学"百川讲堂"第99期"挖掘大脑潜力,应对创新挑战"主题讲座在西部校区百川报告厅成功举办。系统工程与管理学科专家,中国工程院院士,被誉为"全能院士"的王众托教授做客"百川讲堂",为我们揭示挖掘大脑潜力提升创造力的奥秘。

      王院士详细阐述了创新与脑科学之间的关系。关于创新的研究涉及心理的三种功能:知(思维、推理、判断)、情(喜怒哀乐)和意(意识、意志、注意)。三者相互联系相互协作,构成了心理活动的基础。随后王院士介绍了以"刺激--反应--反馈"模式为原理的黑箱建模和动态脑功能成像技术建模两种方式,以此论证了心脑活动与创造力的密切关系。

      学习和创新都涉及到思维方式,思维、知识与创造力息息相关。王院士引用钱学森先生的理论,将思维方式分为三种:形象思维,抽象思维和创新思维。创新思维有助于将主观知识和客观知识、显性(言传性)知识与隐性(意会性)知识联系起来,融会贯通。而形象思维与抽象思维相得益彰,形象思维可以以想象的形式促进抽象思维去开拓新的视野,抽象思维可以使形象思维明确方向、目的。两者互为辅助,可以加速思维深入事物本质的过程。

      在有了坚实的理论基础后,王院士呼吁大家要培养增强创造力的意识。他指出,我们的教育部门在培养学生创新潜力上做了很多工作,但走了不少弯路、歧路,导致收效甚微,现状堪忧。王院士鼓励大家积极参与"右脑革命",重视容易被忽略的直觉、意会,改变以左脑为主的单一的逻辑思维方式,往往会获得如拨云见日般的顿悟。